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昆明医科大学康复治疗学专业

发布日期:2016年4月14日15时03分29秒

一、康复治疗学专业简介

1. 专业成立时间简介

   昆明医科大学康复治疗学专业于20053月获教育部批准设置,隶属昆明医科大学第二临床医学院,于20059月开始面向全国招生。在香港理工大学康复科学系的帮助下分设物理治疗方向和作业治疗方向,以建立与国际接轨课程体系为目标,逐步形成了达到国际水平又符合中国国情的教学模式及课程体系。2010年、2011年作业治疗方向和物理治疗方向先后通过世界作业治疗师联盟(WFOT)和世界物理治疗师联盟(WCPT)关于最低教育标准的认证,目前本专业在国内培养物理治疗师及作业治疗师的领域处于领先地位,是国内第一家通过WCPT认证的院校,专业主任是中国康复医学会康复医学教育专业委员会主任委员,专业的支撑学科是昆明医科大学第二附属医院康复医学,配备78张床位的住院部及1000平方米的治疗区,是云南省发展最完善实力最强大的康复医学专科。专业与香港理工大学、香港中文大学、香港大学、澳大利亚悉尼大学及格里菲斯大学、美国纽约上州医科大学、梅奥医学中心、克莱顿大学、夏威夷大学有良好的合作关系,可从相关合作学校获取办学经验及办学资源,通过学生及教师交流迅速提高办学能力及办学水平。在10年的专业建设中,逐渐形成了自己鲜明的办学特色并成为了云南省级特色专业。荣获省级教学成果二等奖2项、省级优秀教材及精品教材各1部、省级教学名师及云岭名师1人、获省级、校级教研教改项目及省级、校级质量工程项目等合计24项。历年来新专业教学实验室建设、临床教学基地、科学研究、教研教改、质量工程、重点学科建设及日常运转经费等各项投入已达到2700多万。

国际物理治疗联盟认证证书

国际作业治疗联盟认证证书

 

2.现任专业主任

 

专业主任:敖丽娟教授,博士生导师,云岭名师。昆明医科大学第二附属医院康复医学部常务副主任

专业副主任:丁桃,硕士生导师,昆明医科大学第一附属医院康复医学科主任

3.人员结构

   康复治疗学专业专职教师42,其中正高10人(23.8%)、副高7人(16.67%)、讲师14人(33.33%)、助教11人(26.19%)。客座教授7人,分别来自美国夏威夷大学、纽约州立大学、澳大利亚悉尼大学、香港理工大学、台湾中山医学大学等,荣誉教授2人,来自南京医科大学及香港理工大学,兼职教师13人,其中正高8人(61.54%)、副高3人(23.08%)、讲师2人(15.38%)。

 

康复治疗学专业组织结构图

荣誉教授——励建安

教授,主任医师,博导。美国国家医学科学院外籍院士。南京医科大学康复医学院院长,第一附属医院康复医学中心主任。国际物理与康复医学会主席。

擅长心血管康复、神经瘫痪康复(脊髓损伤、脑瘫、脑损伤)、运动分析和运动控制障碍。

 

荣誉教授——陈智轩教授

香港理工大学副校长,原康复科学系主任,教授,讲座教授。著名心理学家和注册职业治疗师,被入选美国心理学会院士和香港心理学会院士。


客座教授——Robert J. Weber

美国纽约州立大学上州医学院康复系主任,美国纽约州立大学上州医学院物理与康复医学住院医师实习培训项目总监。主要研究兴趣是神经卡压得电生理评估就残疾的预后、预防及干预。是美国肌电图及电诊断项目委员会主席,前美国物理医学与康复医学会主席,同时拥有美国注册康复医师及电生理诊断执照,并在这一相关领域发表多篇具有国际影响力的SCI论文。为昆明医科大学培养了5名访问学者。

 

客座教授——Henry.L.Lew

夏威夷大学约翰伯恩斯坦医学院沟通科学与障碍学系主任,国际物理医学与康复学会教育委员会主席。

   

美国夏威夷大学约翰伯恩斯医学院交流科学与障碍系教授。建设该系言语听力专业课程学科内容、语言听力实验室设置、建置附设医院听语障碍实习中心;美国言语语言治疗学专家,研究方向是听力语言障碍,有多个国家科研计划,发表专业论文SCI论文共计百余篇;并是SCI国际学术期刊邀约审稿委员。多项社会任职纪录,2010年至今被聘请美国夏威夷大学约翰伯恩斯医学院交流科学与障碍系教授。

 

客座教授——钟丝绮文(Alice Jones

钟丝绮文(Alice Jones)教授目前是世界物理治疗联盟执行委员,悉尼大学名誉教授,亦是格里菲斯大学的兼职教授, 曾经任职香港理工大学康复科学系主任及物理治疗课程主任, 中西荟萃研究中心主任。世界物理治疗师联盟(WCPT)的成员,帮助昆明医科大学完成了WCPT国际教育标准的认证,并多次到昆明医科大学为本科生及研究生授课。钟丝绮文教授目前的研究领域主要是心肺物理治疗以及物理治疗的教育,在国际上享有很高的声誉。

 

客座教授——李曾慧平

香港理工大学康复科学系教授,作业治疗硕士学位课程主管,专业从事烧伤和疤痕的管理领域,发展残疾人职业康复。

近5年的科研经费超过1千万美元,获得GRF、创新及科技基金(ITF)、优质教育基金(基金)和其他项目资助。是多个国际/国家期刊的编委。同时她也是一名出色的教育学家,在过去的几年中,获得总统杰出教学奖(2001),师资队伍教学奖(2010)和最好的教学项目奖(2011),健康及社会科学学院OBE比赛的冠军,目前担任国内四川大学客座教授。

客座教授——彭耀宗(Marco.Pang)

香港理工大学康复科学系副主任,MPT课程主管。

现任香港物理治疗协会及香港物理治疗杂志主编。他也是世界物理协会亚洲西太平洋地区执行委员会委员。他的研究主要集中在老年康复,尤其是在中风和痴呆领域,并在这一相关领域发表上百篇具有国际影响力的SCI论文。并多次荣获香港理工大学教学奖。 


客座教授——司徒佩玉(Grace. Szeton)

香港理工大学康复治疗学系副教授。 担任香港理工大学康复科学系招生办主任,物理治疗荣誉学士课程临床主管,曾任中国武汉华中科技大学同济医学院物理治疗硕士课程及华西医科大学物理治疗学士课程的临床主管。昆明医科大学客座教授。


 客座教授——王南梅

    

台湾中山医学大学语言治疗与听力学系创系系主任,建设该系言语听力专业课程学科内容、语言听力实验室设置、建置附设医院听语障碍实习中心;创立台湾言语听力专业课程规范;推动台湾语言治疗师专业职业证照考试,建立执业内容与相关细则,建置语言治疗证照考的学科领域与内容;现阶段是台湾言语听力本科生及研究所专业教育建置评鉴委员。

 

物理治疗方向教师结构

     (1)职称结构正高15人(35.71%)副高8人(19.05%);讲师12人(28.57%);助教7人(16.67%);其中专任教师34人、兼职教师6人,客座教授2人。

 

   (2)学历结构:硕士及以上28人(66.67%),学士及以下14人(33.33%)。


   (3)年龄结构:师资队伍平均年龄42.07岁, 40岁以下教师19人(45.23%),40岁至50岁教师11人(26.19%),50岁以上12人(28.57%)

   (4)学缘结构:具有校外学缘教师所占比例持续上升,达47.62%;昆医毕业教师22人占52.38%,其他学校毕业教师20人占47.62%。

作业治疗方向教师结构

   (1)职称结构:正高14人(35%);副高7人(17.5%);讲师12人(30%);助教7人(17.5%);专任教师33人、兼职教师5人,客座教授2人。

   (2)学历结构:硕士及以上25人(62.5%),学士及以下15人(37.5%)。

   (3)年龄结构:师资队伍平均年龄42.175岁, 40岁以下教师18人(45%),40岁至50岁教师9人(22.5%),50岁以上13人(32.5%)

 

   (4)学缘结构:具有校外学缘教师所占比例持续上升,昆医毕业教师16人占40%,其他学校毕业教师24人占60%。

 

4.师资培养

(1)专业老师进修情况

   外派敖丽娟等5人赴美国纽约州立大学上州医学院访问学者,郑琳等3人赴台湾大学台大医学院进修,李咏梅等2人赴新加坡陈笃生医院进修,王文丽等3人赴香港理工大学进行科研及教学能力培养,张春军等5人赴深圳参加香港复康会物理治疗鸡作业治疗师资培训班,罗秋等2人赴上海华山医院进修,胡岱赴北京国际儿童医学诊所进修,陈茉弦等2人赴香港中文大学进修,孟繁媛赴美国克莱顿大学进修樊红等2人赴北京宣武医院进修,李军、赵莹等赴广东省人民医院心血管病研究所及华西医院进修心肺康复。

(2)学习情况

     姚黎清、李咏梅在职获得博士学位,张丽芬完成华西大学灾后重建研究生课程。王文丽、张春军、罗秋、李旺祥、唐欣人在职获得香港理工大学硕士学位;胡岱获得英国玛格丽特皇后大学硕士学位;刘垚获得香港中文大学博士学位;杨磊获香港理工大学康复科学系物理治疗博士学位;唐欣获得香港理工大学物理治疗硕士学位;张瑜、毛锐涛、徐瑞3人获得香港理工大学后重建学院物理治疗硕士学位。王蕾现悉尼大学在读硕士研究生孟致远等6人香港理工大学后重建学院物理治疗及作业治疗在读硕士研究生。

(3)接受教师进修工作

     已先后接来自昆明学院、海源学院、云南省中医学院、大理学院、长沙民政学院、昆明新萌学校的10名进修教师。临床教学基地接省内外进修人员150余人。

5.承担课程

(1)承担课程情况

   康复治疗专业承担了昆明医科大学第二临床医学院、海源学院、成人教育学院康复治疗学专业、听力与言语康复专业、全科医学、临床医学等近40门课程的教学任务,年度总学时达4000余学时。

   专业公共课9门,其中8门授课对象为康复治疗学本科生,总学时594学时。分别为人体运动学、康复心理学、神经科学原理、人体发育学、康复治疗基本理论与技术、老年健康与康复、妇女健康与康复、中医传统康复方法学。为全科医学及临床医学专业本科生开设36学时《康复医学》课程。

   物理治疗方向的专业课程总共为5门,授课对象为大三和大四物理治疗方向的本科生,总学时为900学时分别为骨骼肌肉物理治疗、神经疾病物理治疗、儿童神经疾病与发育障碍物理治疗、心肺疾病物理治疗、运动损伤康复。

   作业治疗方向的专业课程总共为7门,授课对象大三和大四的作业治疗方向的本科生,总学时为1206学时分别为作业疗法理论与方法、骨骼肌肉烧伤作业疗法、精神科作业疗法、发育学与发育障碍的作业疗法、成人神经疾病的作业治疗、职业康复、环境改造及辅具设计制作。

(2)承担MBBS教学情况

   2015年-2016年上学期,承担2011级全科医学留学生《康复医学》课程,学生人数总共60人,总学时52学时。主要的授课老师为敖丽娟教授、姚黎清副教授、王文丽讲师、刘垚讲师、唐欣等。授课内容主要围绕康复医学概论、骨科康复、神经康复、儿童康复、功能评估等进行。(3)承担接收外国留学生临床见习和实习的情况

     康复专业接外国留学生临床见习/实习情况一览表

实习日期

实习学生

实习内容

实习地点

带教老师

 

 

2014.7.28-2014.8.19

 

香港理工大学物理治理和作业治疗学生(临床实习)

总人数 12 人

手术观摩

烧伤康复

昆明医科大学第二附属医院烧伤科

附二院烧伤科医生和治疗师

神经康复物理治疗

昆明医科大学第二附属医院康复医学部住院部(云南省残疾人康复中心)

李旺祥

骨科康复物理治疗

张春军

神经康复作业治疗

项梅芳

骨科康复作业治疗

郭先倩

孟致远

 

 

 

2014.9.22-

2014.10.4

 

 

美国克莱顿作业治疗博士(临床实习)

总人数:4人

神经康复作业治疗

昆明医科大学第二附属医院康复医学部住院部

田媛

项梅芳

骨科康复作业治疗

郭先倩

康复门诊作业治疗(急性期患者)

昆明医科大学第二附属医院康复医学部门诊部

张春军

李霖荣

手术观摩

烧伤康复

昆明医科大学第二附属医院烧伤科

严刚

 

 

 

二、专业现在职专家简介

丽娟  主任医师

云岭名师、博士生导师。昆明医科大学康复医学专业主任、昆明医科大学第二附属医院康复医学部常务副主任。云南省康复医学研究中心主任、国际物理医学与康复学会理事、中国医师协会康复医师分会副会长。从事临床医疗工作30余年,擅长肌肉骨骼与关节损伤、脊椎损伤、儿童脑瘫等评价与治疗。

丁桃   副主任医师

博士,副主任医师,硕士生导师昆明医科大学康复治疗专业副主任,昆明医科大学第一临床学院康复医学教研室主任,昆明医科大学第一附属医院康复医学科主任。任中国康复医学会运动疗法分会全国委员中国康复医师学会全国委员云南省康复医学会常务理事等职。主要从事骨科康复神经康复康复心理学的临床工作,具有丰富的临床诊断与治疗经验。

姚黎清  主任医师

博士、硕士生导师,康复医学部副主任兼神经康复科主任。从事临床医疗工作20余年。擅长神经疾病和脊髓损伤康复。

郑琳  主任医师

主任医师。云南省康复医学会儿童发育与康复专业委员会副主任委员、中国残疾人康复协会小脑瘫康复专业委员会委员等。从事临床医疗工作30余年。擅长神经康复、儿童康复及痉挛性疾病的治疗。

张敬学  副教授

康复医学部副主任兼康复门诊负责人。从事临床医疗工作30余年。擅长针灸、推拿手法治疗康复科疾病,尤其熟悉“头针”等治疗方法的运用。对颈、腰、膝等退行性骨关节病及各种疼痛,脑卒中、颅脑外伤、神经损伤、老年性认知功能障碍等神经系统疾病及其功能障碍,在应用传统康复与现代康复的结合治疗方面有丰富的临床经验。

唐  梅  副主任医师

康复医学部骨科康复科负责人。从事临床医疗工作10余年。擅长骨关节疾病康复、脊髓损伤康复、烧伤疤痕康复、面肌痉挛康复及肌张力障碍康复。

 

三、承担教研教改课题

     在“质量工程建设”,“教研与教改”相关内容上面,专业取得了非常大的进步,获省级、校级教研教改项目及省级、校级质量工程项目等合计24项,详见下表。

序号

项目名称

立项种类

级别

项目负责人

起止时间

01

《人体运动学》精品课程

精品课程

校级

敖丽娟

2009-2011

02

《作业治疗学》、《作业治疗学学习治疗及习题集》

优秀教材

省级

敖丽娟

2009

03

昆明医科大学康复治疗学专业

特色专业

省级

敖丽娟

2010-2012

04

康复治疗学“2+2”人才培养模式创新实验区

人才培养模式创新实验区

校级

敖丽娟

2010-2012

05

《骨骼肌肉及烧伤物理治疗》精品课程

精品课程

校级

敖丽娟

2010-2012

06

敖丽娟-校级教学名师

教学名师

校级

敖丽娟

2011

07

《骨骼肌肉与烧伤作业治疗》双语教学示范课程

双语教学示范课程

校级

敖丽娟

2012-2014

08

省级教学名师

教学名师

省级

敖丽娟

2012

09

康复治疗学教学团队

质量工程

校级

敖丽娟

2013

10

教学名师工作室

质量工程

省级

敖丽娟

2013

11

高层次人才特殊支持计划

质量工程

省级

敖丽娟

2013

12

《骨科与烧伤物理治疗》

“十二五”规划教材- 联合申报

质量工程

省级

敖丽娟

2013

13

《骨骼肌肉烧伤作业治疗》

“十二五”规划教材 – 自主申报

质量工程

省级

敖丽娟

2013

14

《神经疾病作业治疗》双语示范课程

质量工程

校级

敖丽娟

2014

15

青年教师培养特殊支持计划

质量工程

校级

王文丽

2014

16

精品教材

质量工程

校级

敖丽娟

2014

17

康复治疗学专业国际教育标准及评估指标体系的本土化研究

校级教研教改重点项目

校级

敖丽娟

2012

18

构建与国际接轨的昆明医学院康复治疗学专业课程教学体系

校级教研教改重点项目

校级

敖丽娟

2008-2011

19

两段式实践教学在康复治疗学专业的应用

校级教研教改一般项目

校级

王文丽

2009-2012

20

构建与国际接轨的昆明医学院康复治疗学专业课程教学体系

省级教研教改重点项目

省级

敖丽娟

2010-2013

21

物理治疗与作业治疗教育标准及评估指标体系的本土化研究

校级教研教改重点项目

校级

敖丽娟

2012-2015

22

康复治疗学专业评估体系优化

校级教研教改一般项目

校级

王文丽

2013-2016

23

PBL-CBL教学模式在神经康复学脑血管疾病双语教学中的应用研究

校级教研教改一般项目

校级

姚黎清

2012-2015年

24

以功能障碍为主线的康复治疗教学模式的探讨与实践

校级教研教改一般项目

校级

姚黎清

2014-2017年

合计

共24项目,省级、校级教研教改项目8项,其中,省级教研教改项目1项、校级教研教改项目7项省级、校级质量工程项目8项,其中,省级质量工程项目4项、校级质量工程项目4项省级教学名师1人、校级教学名师1人、校级精品课程2门、省级特色专业1项、省级人才培养模式创新实验区1项、校级双语数学示范课程1项、省级优秀教材1部。

、获得成果、奖项

(一)获教学成果奖项:

     1、通过世界作业治疗联盟(WFOT)国际教育认证   世界作业治疗联盟(WFOT), 2010年(国际)

     2、通过世界物理治疗联盟(WCPT)国际教育认证   世界物理治疗联盟(WCPT), 2011年(国际)

     3、《国际化康复治疗学专业2+2人才培养模式的构建》,云南省政府教育教学成果二等奖,2012年

     4、《临床教学基地内部质量监控体系建设》,云南省政府教育教学成果二等奖,参与(4),2009年

     5、《作业治疗》《作业治疗学学习指导和习题集》被评为省级优秀教材,云南省教育厅质量工程项目,副主编,2009年

     6、云南省级教学名师及名师工作室,云南省质量工程项目,2012年

     7、《构建国际化康复治疗学人才培养模式》,昆明医科大学校级教学成果一等奖,2011年4月

     8、校级教学名师,昆明医科大学质量工程项目, 2011年

     9、“伍达观”教育基金奖教金一等奖, 2011年

     10、2012“天瑞杯”全国康复治疗专业学生技能大赛最佳组织贡献奖,中国康复医学会,2012年

     11、云岭教学名师,省级

     12、王蕾获学校2012年第七届青年教师普通话课堂比赛二等奖

     13、赵莹获学校2012年第七届青年教师普通话课堂比赛三等奖

(二)获科研成果奖项:

     1、《A型肉毒毒素治疗脊髓损伤后神经源性膀胱的临床研究》云南省卫生科技成果奖三等奖, 2011年

     2、《卧床病人翻身专用靠垫》实用新型专利:ZL 2008 2 0081423.0, 2009

     3、《A型肉毒毒素治疗脊髓损伤后痉挛态的临床研究》云南省卫生科技成果奖三等奖,2009年

、联系方式

专业主任敖丽娟    电话:0871-63402691   邮箱:lijuanao@hotmail.com

专业副主任: 丁桃    电话:0871-63402691   邮箱:1141092989@qq.com

教学秘书:孟繁媛    电话:0871-63402691   邮箱:928976691@qq.com

网址:www.kykf.net

 


Rehabilitation Therapy Major of

Kunming Medical University

 

      Approved by the Ministry of Education, Rehabilitation Therapy Major of Kunming Medical University was set up in March 2005 under the 2nd Affiliated Hospital of Kunming Medical University. Its first nationwide enrollment inaugurated in September the same year. With the help of Rehabilitation Sciences Department of Hong Kong Polytechnic University, two professional programs, physical therapy and occupational therapy, were designed to meet international curriculum system. Since then, distinctive teaching mode and curriculum that meet both international standards and local conditions have been gradually developed. The two programs were accredited by World Federation of Occupational Therapists (WFOT) and World Confederation for Physical Therapy (WCPT) in 2010 and 2011, respectively, on minimum educational standards. Currently, the major takes the lead in training physical and occupational therapists nation wide. As the first WCPT-certified major, its program director is also chairman of Medical Rehabilitation Education Committee of China Association of Medical Rehabilitation, with its key discipline based at the 2nd Affiliated Hospital of Kunming Medical University. Equipped with a 78-bed inpatient unit and a treatment area of 1,000 square meters, it is the top rehabilitation program in Yunnan Province. The major maintains good partnership with Hong Kong Polytechnic University, Chinese University of Hong Kong, University of Hong Kong, University of Sydney,Griffith University in Australia, as well as New York Upstate University, Mayo Medical Center, Creighton University, University of Hawaii in the U.S. Based one ducation experience and resources of these partners, the major has improved its education and administration capacity through exchanges of students and teachers, gradually for ming its distinctive education characteristics over the past decade of rapid development. So far, the major has won a total of 24 major awards, including two second prizes for provincial teaching achievements, one prize for provincial excellent textbooks and one for premium textbooks, one prize for provincial prominent teachers and one for Yunling prominent teachers,as well as prizes for university education reform programs and provincial quality education programs. Over the years, an aggregated investment of 27 million has been put on the construction of its new laboratory building and clinical teaching base, scientific research, education reform, quality programs, as well as development and daily operation of key disciplines.

Certificate of Accreditation by World Confederation for Physical Therapy

Certificate of Accreditation by World Federation of Occupational Therapists

 

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